DIBUJAMOS NUESTRO ESCUDO

Hoy hemos trabajado la escritura creativa.

Hemos escrito nuestros nombres y apellidos y a partir de ellos hemos hecho el ejercicio.

Con la primera sílaba de nuestros nombres y apellidos, hemos pensado en un animal, un objeto y un lugar.

Combinamos los dibujos y hemos diseñado nuestros escudos.

Los hemos personalizado con formas y ornamentos originales

 Finalmente hemos dibujado  y aquí presentamos nuestros escudos

EFECTO MARIPOSA

Ya estamos dando los primeros pasos de nuestro nuevo proyecto para este curso.

VIDEO DE PLANIFICACIÓN 1

VIDEO DE PLANIFICACIÓN 2

 En las clases los alumnos investigan sobre el EFECTO MARIPOSA y las consecuencias que tiene en nuestras vidas.
Estamos trabajando en todas las áreas. También estamos realizando un proyecto de montaje del efecto dominó para cada una de nuestras clases. 
Estamos planificando nuestro proyecto.
                     
Y estamos recopilando el material necesario para realizar nuestro proyecto.

                     

RETOS CON FICHAS

Una pirámide que mira hacia arriba formada por 10 fichas se tiene que transformar en otra que   mire hacia abajo, moviendo sólo 3 fichas. 
¿Lo han logrado nuestros chicos?

La respuesta ante un reto clásico es dada rápidamente por Javier, Carlos, Miguel....  alumnos de 4º de Primaria.
respuesta lógica

Irene nos presenta otra solución muy original al reto. ¿Qué os parece?

respuesta creativa

ROBOTICA

Con alumnos de 3º y 4º de Primaria estamos realizando un taller de robótica utilizando legos.
Estamos aprendiendo a montar de forma creativa sensores y motores para programarlos más tarde.
Siempre empezamos con una parte teórica que luego llevamos a la práctica utilizando los conocimientos aprendidos y nuestra creatividad, aquí tenemos algunos  proyectos realizados al principio del taller.



RÓBOTICA 1

RÓBOTICA 2

RÓBOTICA 3

RÓBOTICA 4

También hemos trabajado con modelos predeterminados que nosotros  hemos modificado a nuestro gusto. Más tarde  los hemos programado a nuestro gusto.
 No siempre,  nuestras modificaciones han sido acertadas. 
Pero hemos apreciado  que la mejor manera de aprender es lanzar hipótesis para después  comprobar si nuestras ideas eran correctas o no.

VIDEO 6

VIDEO 7

VIDEO 8

REDACTAN PROBLEMAS

Los alumnos de 4º de Primaria han invertido el proceso para resolver problemas.
Han partido de un número y han inventado tres o más operaciones que dan como resultado el número propuesto y después lo más divertido redactar el problema.

LA VACA QUE PUSO UN HUEVO

  LA VACA QUE PUSO UN HUEVO

 Este cuento nos ha encantado, ¡es muy gracioso!, las ilustraciones son geniales y el contenido nos gusta porque da juego para que los niños piensen y razonen. El debate que ha surgido al final del cuento ha sido muy rico ¿puso el huevo la vaca o la gallina? Muchos de nuestros alumnos estaban convencidos de que había sido la vaca…  ¿Para qué  ponen huevos las gallinas? Respuesta: para tener hijitos y para que nos hagamos tortillas...  Cuando ya no podíamos exprimir más el debate, nos hemos sacado un as de la manga para continuar, bueno en realidad no era un as sino ¡un huevo! Y para que nuestros alumnos siguieran dándole al coco ¡un reto! ¿Sabríais sacar el huevo sin romper la cáscara?... ¡imposible que un niño de tres años dé con la solución! Pues aunque parezca imposible, acompañándolo un poquito, ¡Eric lo ha conseguido! Y ante la admiración de todos sus compañeros, el huevo ha salido de la cáscara dejándola enterita. ¡Han flipado! Una vez el huevo ha salido de la cáscara ha comenzado una nueva investigación con respuestas de todo tipo ¿Por qué el huevo es anaranjado? ¿Qué pasaría si los huevos fueran azules, o verdes…? ¿Estaría más rico un huevo azul?...
Os invitamos a probar esta actividad, los niños alucinan cuando sale el huevo de la cáscara y el cuento da muchísimo juego.

JUGUETES CREATIVOS

JUGUETES CREATIVOS

"A mayor sencillez del juguete, mayor será la creatividad y la imaginación"

Y para muestra un botón.... En mi cole jugamos con: corchos, tapones, perchas, calcetines, hueveras...
Descubrimos un mundo fantástico desarrollando nuestra imaginación, dando nuevos usos a utensilios cotidianos, inventando juegos, estableciendo normas... En resumen: desarrollando nuestro pensamiento creativo.